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        重慶市江津區(qū)教育委員會(huì)

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        江津區(qū)召開中等師范教育歷史陳列館開館三周年暨重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地命名一周年座談會(huì)

        發(fā)布日期:2024-10-08 17:03:00


        近日,中等師范教育歷史陳列館開館三周年暨重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地命名一周年座談會(huì)在江津區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院211會(huì)議室召開,來自全國(guó)各地的與會(huì)嘉賓共同慶祝中等師范教育歷史陳列館(簡(jiǎn)稱“中師陳列館”)開館三周年以及重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地命名一周年。

        據(jù)了解,中師陳列館室內(nèi)總布展面積約1945平方米,館內(nèi)設(shè)有多個(gè)展區(qū),包括序廳、“百年中師薪火相承”“深耕巴渝興教川渝”“江津師范春風(fēng)化雨”和“時(shí)代印記師范華章”等部分,全面展示了中國(guó)中等師范教育的歷史和發(fā)展。館名“中等師范教育歷史陳列館”由原國(guó)家教委副主任、總督學(xué)柳斌題寫。除了實(shí)體館,中師館還設(shè)有線上館,提供本館概況、百年中師、深耕巴渝、江津師范、數(shù)據(jù)中心、時(shí)代印記、全景探館、留言祝福等八個(gè)板塊。特別是在數(shù)據(jù)中心板塊,可以查詢?nèi)珖?guó)1065所中師學(xué)校的圖文簡(jiǎn)介。在過去的三年,中師陳列館已先后接待來自全國(guó)各地參觀者10萬余人次、參觀團(tuán)隊(duì)200余個(gè),被評(píng)為重慶市首批師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地,教育部師德師風(fēng)教育基地(西南大學(xué))現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范基地,江津區(qū)愛國(guó)主義教育基地、師德師風(fēng)教育基地、教師教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。


        自2023年重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地在中師陳列館設(shè)立后,在過去的一年,基地依托中師陳列館豐富的歷史資源和深厚的文化底蘊(yùn),積極開展了一系列富有成效的師德師風(fēng)教育活動(dòng),基地不僅作為江津區(qū)內(nèi)各類干訓(xùn)師訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),同時(shí)還接待了來自市內(nèi)外的多個(gè)教育系統(tǒng)干部教師培訓(xùn)班、黨政干部培訓(xùn)班等團(tuán)隊(duì),累計(jì)接待參觀者近10萬人次。通過參觀學(xué)習(xí),廣大教育工作者深刻領(lǐng)悟了師德師風(fēng)的重要性,進(jìn)一步堅(jiān)定了教書育人的信念和決心。

        會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),中師陳列館相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)三年運(yùn)營(yíng)情況和工作展望;中師研究會(huì)匯報(bào)三年工作情況和近期工作計(jì)劃;重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹工作情況;與會(huì)人員圍繞中師陳列館和重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地的成果與經(jīng)驗(yàn)、未來發(fā)展等方面,展開了熱烈的交流和討論。

        會(huì)議表示,江津首創(chuàng)的中師陳列館對(duì)于廣泛收集和傳承我國(guó)中師教育體系、保留我國(guó)中師教育文化基礎(chǔ)、總結(jié)挖掘中師教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有重大歷史價(jià)值,同時(shí)對(duì)發(fā)揚(yáng)中師教育辦學(xué)精神具有重要意義。

        會(huì)議要求,相關(guān)單位要本著邊開館邊建設(shè)邊完善的原則,持之以恒發(fā)展中師陳列館,繼續(xù)深入挖掘歷史資料,進(jìn)一步提升該館的整體水平,使其成為展示中國(guó)中師教育的重要文化窗口;要緊密結(jié)合當(dāng)代教師教育的現(xiàn)狀,以過往的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)助推當(dāng)代教師教育的改革發(fā)展,特別是利用好重慶市師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地設(shè)立在中師陳列館的契機(jī),充分發(fā)揮好基地的作用,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,造就新時(shí)期新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍;要充分挖掘中師生的典型案例,發(fā)揚(yáng)中師生吃苦耐勞、自律嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)不息、勤奮執(zhí)著的精神,形成學(xué)高為師、身正為范的養(yǎng)成教育培養(yǎng)體系;要提倡全面的素質(zhì)教育,加強(qiáng)宣傳中師生德智體美勞全面發(fā)展的綜合培養(yǎng)模式,提倡一專多能的教師培養(yǎng)目標(biāo),將必修、選修、課外活動(dòng)、教育實(shí)踐進(jìn)行四位一體的有機(jī)結(jié)合;要?jiǎng)?chuàng)新思維,拓寬發(fā)展和宣傳渠道,加強(qiáng)與全國(guó)各地的交流合作,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采用先進(jìn)技術(shù),不斷豐富該館的內(nèi)涵和品質(zhì),傳承中師文化,弘揚(yáng)中師職責(zé)精神,為助推我國(guó)教育改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        教育部中師處原副處長(zhǎng)、教育部教師培訓(xùn)處原處長(zhǎng)、語文出版社原副社長(zhǎng)唐京偉,江津區(qū)人大常委會(huì)副主任張世英,江津區(qū)人大常委會(huì)原副主任黃淳出席座談會(huì)。

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